بدأت معلمات اللغة العربية : سارة العجمي منيرة الشمري , مضاوي العتيبي بقيادة المعلمة الأولى عنود العنزي . بدأن الإعداد التنفيذي لمهرجان الإعراب الذي سيقام بالفترة من 4/5 إلى 8/5 وسيكون موجهاً إلى جميع المراحل الدراسية في المدرسة
نرقى دائماً لنبقى ..... نرقى دائماً لنبقى ....نرقى دائماً لنبقى.... نرقى دائماً لنبقى
الاثنين، 15 أبريل 2013
مهرجان الإعراب في متوسطة زينب بنت محمد
أقيمت في الفترة من 4-8/5 مهرجان للإعراب في متوسطة زينب بنت محمد وكان تحت عنوان مختار :
وهو : لاتلمني في هواها
وكان من قنوات المهرجان : 1- الإذاعة الصباحية
2- قناة youtube لا تلمني في هواها
3-هاشتاق خاص بالحملة.
4- مطويات ونشرات خاصة بالحملة .
تفعيل مهرجان الإعراب بمسمى : (لا تلمني في هواها)
إن علم النحو الذي عماده الإعراب لمن أجَل العلوم وأهمها ،فهو علم قد نشأ في ظلال القرآن ، فلا نكاد نجد فقيهًا أو قارئًا إلا وله ارتباط وشغف بالإعراب .
الفئة المستهدفة :
طالبات المرحلة المتوسطة ( متوسطة زينب بنت محمد)
الهدف العام :
خطة علاجية لرفع مستوى الطالبات في الإعراب والقواعد النحوية.
أهداف البرنامج :
طالبات المرحلة المتوسطة ( متوسطة زينب بنت محمد)
الهدف العام :
خطة علاجية لرفع مستوى الطالبات في الإعراب والقواعد النحوية.
أهداف البرنامج :
3- خلق جودة علمية وسط جو ترفيهي . 4- تنمية حب العمل والإنتاج .
زمنه : أسبوع
وسائله : حملة إعلانية – مسابقات – أنشطة معلمات وطالبات – أوراق عمل – معرض للأنشطة – هاشتاق خاص بالمهرجان – قناة يوتويوب - حفل ختامي.
آلية التنفيذ للمرحلة الأولى :
1- يقدم له حملة إعلانية شيقة واسعة للتنبيه إلى انطلاق المهرجان بكتابة إعلانات في الممرات وأنحاء الفصول لمدة أسبوع .
2- توضيح هدفه وأهميته والتعريف به في الإذاعة الصباحية ومن قِبل الإدارة وخلال حصص النشاط وحصص اللغة العربية .3- يُفعل المهرجان لمدة أسبوع من خلال أسئلة يومية في الإذاعة ، لوحات جدارية في الفناء تحمل أسئلة تتغير يوميًا .4- في نهاية الأسبوع يتم التعزيز بتقديم الجوائز لأربع من المتسابقات من السبت إلى الثلاثاء في الإذاعة الصباحية عن الأسئلة اليومية .
5- خلال حصص فروع اللغة العربية يخصص من ( 7 – 10 ) دقائق لتوجيه أسئلة حول كلمات للإعراب لا تقل عن ( 6) كلمات .
6- يتركز الإعراب في أساسيات النحو المدروسة في الصفوف السابقة ، فكل معلمة تـُعد ما يخدم منهجها .
7- عمل يوم ختامي لفعاليات المهرجان متنوع وممتع وشامل .
وسائله : حملة إعلانية – مسابقات – أنشطة معلمات وطالبات – أوراق عمل – معرض للأنشطة – هاشتاق خاص بالمهرجان – قناة يوتويوب - حفل ختامي.
آلية التنفيذ للمرحلة الأولى :
1- يقدم له حملة إعلانية شيقة واسعة للتنبيه إلى انطلاق المهرجان بكتابة إعلانات في الممرات وأنحاء الفصول لمدة أسبوع .
2- توضيح هدفه وأهميته والتعريف به في الإذاعة الصباحية ومن قِبل الإدارة وخلال حصص النشاط وحصص اللغة العربية .3- يُفعل المهرجان لمدة أسبوع من خلال أسئلة يومية في الإذاعة ، لوحات جدارية في الفناء تحمل أسئلة تتغير يوميًا .4- في نهاية الأسبوع يتم التعزيز بتقديم الجوائز لأربع من المتسابقات من السبت إلى الثلاثاء في الإذاعة الصباحية عن الأسئلة اليومية .
5- خلال حصص فروع اللغة العربية يخصص من ( 7 – 10 ) دقائق لتوجيه أسئلة حول كلمات للإعراب لا تقل عن ( 6) كلمات .
6- يتركز الإعراب في أساسيات النحو المدروسة في الصفوف السابقة ، فكل معلمة تـُعد ما يخدم منهجها .
7- عمل يوم ختامي لفعاليات المهرجان متنوع وممتع وشامل .
8- ادراج دروس لغوية ونحوية يومية في القناة الخاصة بالمهرجان.
9- ادراج عروض ولوحات إرشادية وإعلانية وتعليمية في شاشات التلفاز المعروضة في ممرات المبنى المدرسي وفي المطعم .
النتائج المتوقعة :
1- الزيادة في نسب النجاح من خلال الاختبارات الدورية والفصلية .
2- ارتفاع المستوى العلمي في مادة القواعد.
3- زيادة الدافعية والميل للإعراب ، بزوال الرهبة والحاجز النفسي .
معدة البرنامج : أ. عنود العنزي
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)